- Wくん、Nさん、Kさん、田端がファシリテート。
- 高校１、2年生の40名が参加してくれる。
- 「What are the reasons for ( )？」の枠組みで、問いを立てる。
- 中学校でp4cをやったことがあるという学生が4〜5名いる。
- 生徒たちは戸惑いながらも、「スポーツウェアに蛍光色が多いこと」「学習」「先生が授業中面白いことを言うこと」「学校での集団行動」などを候補として出す。投票の結果、「先生が授業中面白いことを言う理由・意味は何か？」に決定。10名前後の小グループに分かれて対話。
- 田端のグループでは、最初の意見、具体例を出す、意見を聞いて気づいたこと、新たに疑問に思ったこと、の順に話を進める。考えが確実にステップアップしてゆく。
- 自分たちの先生への生徒たちのあたたかく鋭い眼差しが、意見ににじみ出る。
- 自己紹介、好きな食べ物とその理由で、お話が多様で個性的なのも、ここの生徒たちの底力。
p4sMUE初の高校出張。いいスタートになる。
